Cum sunt structurate subiectele de la proba scrisa de limba romana de la examenele nationale?

Dupa sustinerea probei orale de competente lingvistice, proaspetii absolventi ai liceului trebuie sa treaca prin focurile examenului scris de limba si literatura romana. In schimb, absolventii de gimnaziu au, teoretic, o misiune ceva mai usoara, avand de sustinut doar doua probe, la limba si literatura romana si la matematica.

Pregatirea pentru abordarea subiectelor de examen se face la clasa, individual, sau in cadrul unui centru de meditatii limba romana din Bucuresti.

Subiecte de limba si notiuni literare de baza pentru elevii de clasa a VIII-a

Potrivit metodologiei Evaluarii Nationale si a examenului de Bacalaureat, structura subiectelor este diferita. In cazul elevilor de clasa a VIII-a, subiectele elaborate de catre expertii Centrului National de Evaluare si Examinare din cadrul Ministerului Educatiei Nationale urmaresc, in primul rand, dovedirea insusirii intelegerii un text literar sau non-literar dat, pornind de la cerintele specificate.

Mai precis, elevilor li se solicita cunoasterea modurilor principale de expunere (naratiune, descriere, dialog), sa recunoasca structurile componente ale operei literare in texte epice, sau sa identifice subiectul operei literare, precum si momentele subiectului.  Tasaturile genului liric, epic si dramatic, elementele de prozodie, figurile de stil sunt alte “ elemente” care fac obiectul evaluarii la proba scrisa la limba si literatura romana din cadrul examenului de Evaluare Nationala.  Aceste notiuni pot fi aprofundate individual, sau cu ajutorul profesorilor de la un centru de meditatii la limba romana din Bucuresti.

Proba scrisa la limba si literatura romana din cadrul examenului de Evaluare Nationale cuprinde 3 subiecte mari. Prima parte din cadrul primului subiect evalueaza cunoasterea principalelor notiuni de fonetica, vocabular, cat si a elementelor de prozodie si versificatie. Cerintele sunt formulate pe baza unui text literar epic, liric sau dramatic.

Partea a II-a este destinata elaborarii unui text argumentativ, in care elevii trebuie sa demostreze apartenenta textului citat la inceputul primului subiect.

Subiectul al doilea este compus si el tot din doua parti, insa, de aceasta data, elevii vor avea in fata un text non-literar. Subiectul isi propune sa evalueaza competentele de intelegere a textului, dar si de emitere a unui discurs scris.

Tot in cadrul acestui subiect sunt verificate si notiunile de baza de gramatica a limbii romane: morfologie, sintaxa, cunoasterea tipurilor de propozitii subordonate.

In fine, partea a II-a a celui de-al doilea subiect de examen se focuseaza spre emiterea unui discurs scris. Mai exact, elevii au de radactat o compunere de 150-300 de cuvinte in care sa prezinte o intamplare pe o tema prestabilita.

Profesorii unui centru de meditatii din Bucuresti pot acorda elevilor o mana de ajutor in in vederea intelegerii si insusirii notiunilor de teorie ce le pot da unele batai de cap.

Subiecte ce vizeaza competente de intelegere a textului, un text argumentativ si un eseu pe baza unei opere studiate, la examenul de bacalaureat

Comparativ cu anii precedenti, structura subiectelor la proba scrisa de limba si literature romana, din cadrul examenului de Bacalaureat, a suferit cateva transformari. In afara de diferentierea subiectelor pentru absolventii profilului umanist si pentru cei de la real, vorbim de o noua abordare in maniera de elaborare a cerintelor pentru subiectele I si III.

Mai exact, la subiectul I, elevii nu vor mai avea de raspuns la un set de cerinte care sa evalueze cunostintele de fonetica, vocabular, elemente de prozodie. Textul liric de la partea I a fost inlocuit cu unul non-literar, acum punandu-se accent exclusiv pe competentele de intelegere a textului.

Partea a II-a este destinata elaborarii unui text de tip argumentative pe o tema data, in timp ce subiectul III este rezervat intocmirii unui eseu din material studiata ( in general, se refera la caracterizarea a doua persoanaje si prezentarea relatiei dintre acestea in opera studiata). Textele de parcurs apartin unor autori canonici, precum Eminescu, Slavici, Camil Petrescu, George Calinescu, Marin Preda, etc.

Programa analitica pentru liceu, cat si cea aprobata pentru examenul de bacalaureat urmareste ca absoventii de liceu sa dovedeasca:

- cunoasterea unor notiuni multiple de limba si literatura;

- sa analizeze fragmente dintr-un text;

- sa justifice apartenenta la un anumit gen sau specie literara;

- sa argumenteze idei

- sa alcatuiasca eseuri pe teme date

- sa comenteze o replica, un vers sau un titlu

- sa identifice si sa interpreteze figuri de stil

- sa caracterizeze un personaj si sa prezinte relatiile dintre doua personaje dintr-o opera literara studiata

In cadrul orelor de meditatii la limba romana (meditatii-orice.ro), desfasurate la domiciliul elevului, al profesorului sau la un centru de meditatii din Bucuresti, elevii au posibilitatea de a se familiariaza cu tipologia de subiecte propuse de catre minister. Cu munca, rabdare si perseverenta, rezultatele nu vor intarzia sa apara!

plus-circle Add Review

comment

Reviews